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哲学生活第八课第二框题教学案

2015年12月31日 09:01:10 访问量:328

 

政治专题十二复习学案

制作人:

刘丽

审核人:

付全良

制作时间:201504

 

考纲要求

1、掌握一个知识结构    2、清楚大命题热点      3、瞄准个必考方向

高考趋势

选择题和非选择题均有考察,且综合性较强,多以时政和社会热点为背景,考察学生运用所学知识分析问题的能力。

课前预习

120142l7日,习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班发表重要讲话。他指出,没有坚定的制度自信就不可能有全面深化改革的勇气,同样,离开不断改革,制度自信也不可能彻底、不可能久远。……我们说坚定制度自信,不是要团步自封,而是要不断革除体制机制弊端,让我们的制度成熟而持久。
  联系材料请运用社会存在与社会意识关系的有关知识,谈谈你对全面深化改革与坚定制度自信的理解。(8分)

 

 

 

 

 

 

2. (28)201411l9 日至21日;以互联互通芡享共治为主题的首届世界互联网人会在浙江乌镇举行。阅读材料,完成下列要求

互联网与经济新常态
    互联网+”是传统行业与互联网的融合与重构。传统行业向互联网迁移,会带来产业或服务的转型升级。在经济新常态下,互联网日益成为创新驱动发展的先导力量,经济发展已从过去的传统粗放转为高效率、低成本、可持续。这就要求我们创新宏观调控思路和方式,不搞强刺激、大调整,而是坚持区间调控;不搞大水漫灌,而是坚持定向调控,;不搞头痛医头、脚痛医脚,而是坚持统筹调控,统筹稳增长、促改革、调结构、惠民生,进行通盘考虑。调控创新,正成为中国经济巨轮的新舵盘。
    请结合材料,从思想方法与创新意识角度分析创新宏观调控思路和方式所蕴含的哲理。(8)

 

 

 

 

 

 

 

课上探究案

定点训练:

3.20分)建设生态文明,关系人民福祉,关乎民族未来。阅读材料,回答问题。 

材料一  党的十八届三中全会明确提出,建设生态文明,必须建立系统完整的生态文明制度体系,实行最严格的源头保护制度,用制度保护生态环境。 

材料二  为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题,改善人民群众的生产生活环境,全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神,学科 网将修改环境保护法列入了2014年立法工作计划。 

1 据材料一和材料二,运用政治生活知识,说明中国共产党和全国人大常委会在生态文明建设中是如何发挥作用的。(11分) 

 

 

 

 

 

 

 

2)结合材料二,运用《生活与哲学》中“认识社会与价值选择”的知识,阐明修改环境保护法的哲学依据。(9分) 

 

 

 

 

 

 

 

4.14分)文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。阅读材料,回答问题。 

材料一  近年来,我国在对外文化传播过程中,把握并顺应国际传播发展的必然趋势,利用对象国资源,充分考虑其文化传统、消费习惯、审美标准,推出了越来越多的具有中国特色、中国风格、中国气派的文化精品。 材料二  2013年俄罗斯“中国旅游年”活动期间,我国推出了展示中国形象的大型舞台演出《美丽中国》。演出以歌舞为主,镶嵌京剧、武术等中国元素,辅以多媒体视频。演出从新疆的《葡萄架下》到云南的《怒江大小调》,从唐朝乐舞《霓裳羽衣舞》到现代芭蕾《海上梦明月》,??展现了美丽中国的壮美画卷。特别是《海上梦明月》将西方芭蕾与中国民族乐器二胡、琵琶巧妙混搭,充分显示了中国文化开放、创新、多元的魅力。 

1          结合材料一,说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的。(6分)

 

 

 

 

 

 

 

 2 据材料二,运用文化创新与中华文化的知识,分析《美丽中国》演出所体现的文化生活道理。(8分) 

 

 

 

   

 

课后巩固案

 5201499习近平总书记到北京师范大学看望一线教师时表示:我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,去中国化很悲哀。
    材料一  古典诗词承载着几千年中华文化的精髓,蕴含着丰富的传统知识。通过诵读、理解这些经典作品,在潜移默化中让我们能深深体会到古代先贤数千年传承下来的人生态度、生活原则和道德理念等。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。
    材料二  保留古典诗词,是加强传统文化教育的一种重要形式。学校要弘扬中华优秀传统文化,可以根据不同地区的实际情况和不同学段学生身心发展特点,采取差异化的内容和形式。书法、京剧、诵读经典……进课堂已经在很多地区进行了试点工作。
   1)结合材料一,运用文化的传承与发展的相关知识,分析应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因的意义。(10分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   2)结合材料二,运用矛盾的普遍性和特殊性的知识,说明开展书法、京剧、诵读经典……进课堂试点工作的依据。(12分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二次备课

 

 

高三政治专题十二复习学案答案

1社会存在决定社会意识,离开不断改革,制度自信也不可能彻底、不可能久远(3

社会意识对社会存在具有反作用先进的社会意识能促进社会的发展. 自信勇气是正确的社会意识,没有坚定的制度自信就不可能有全面深化改革的勇气(3

社会意识具有相对独立性,有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化. 坚定制度自信,不是要团步自封而是要有面向未来的正确意识。2

2、(1)联系是普遍的,因此要用联系的观点看问题。宏观调控统筹稳增长、促改革、调结构、惠民生不搞头痛医头、脚痛医脚2分)

2)世界是永恒发展的,因此要用发展的观点去看问题。宏观调控经济发展已从过去的传统粗放转为高效率、低成本、可持续,要求我们将转方式、调结构放在突出位置。2分)

3)主要矛盾在事物发展过程中起决定作用,要求抓住重点,集中力量解决主要矛盾宏观调控抓住经济结构中的关键领域和薄弱环节喷灌”“滴灌 2分)

4)唯物辩证法要求我们树立创新意识。我们要坚持调控创新 创新宏观调控思路和方式2分)

3、(1)中国共产党在生态文明建设中发挥领导核心作用,坚持科学发展观,坚持科学执政,坚持依法执政;全国人大常委会在党的领导下通过行使立法权保障生态文明建设。 

2)社会存在决定社会意识,进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题要求对环境保护法进行相应的修改; 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,要求对环境保护法进行相应的修改以适应经济社会发展的需要; 人民群众是历史的创造者,要求坚持群众观点和群众路线,学科 网对环境保护法进行相应的修改是为了改善人民群众的生产生活环境。 

4、(1)我国在对外文化传播过程中顺应国际传播发展的必然趋势,是尊重客观规律的表现;在把握规律的基础上充分考虑对象国的资源和条件,是发挥主观能动性的表现;我国在对外文化传播过程中把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,推出了越来越多的文化精品。 

2)文化创新应继承传统,推陈出新;文化创新应面向世界,博采众长;中华文化源远流长、博大精深;中华文化具有包容性。

5、(1传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。把这些经典嵌在学生脑子里,可增强学生对本民族文化的认同感,增强民族凝聚力。(3分)

文化继承是文化发展的必要前提,中华文化源远流长、博大精深,让经典成为中华民族文化的基因,可提升学生的文化自觉和自信,弘扬中华民族精神。(4分)

继承与发展是同一过程的两个方面,加强经典教育会对促进中华优秀文化的发展产生重大影响。(3分)
2矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性体现出来。另一方面,特殊性也离不开普遍性。这就要求实现矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。(6分)

开展优秀传统文化进课堂试点工作可以总结经验,为各地学校优秀传统文化教育提供有益指导,有助于弘扬优秀的传统文化,丰富学生的精神世界、增强精神力量,促进学生的全面发展,提高学生的科学文化修养和思想道德修养。(6

 

 

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编辑:赵奎
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